雷鋒
■當時擔任團中央第一書記的胡耀邦，要求共青團系統(tǒng)加大對雷鋒的宣傳強度。團中央機關刊物《中國青年》雜志提出出版“學習雷鋒專輯”，請毛主席為雷鋒題詞。
■1963年2月22日，毛主席用毛筆書寫了“向雷鋒同志學習”七個瀟灑飄逸的行草字。毛主席說：“學雷鋒不是學他哪一件好事，也不是學他某一方面的優(yōu)點，而是要學他的好思想、好作風、好品德；學習雷鋒長期一貫地做好事，而不做壞事；學習他一切從人民的利益出發(fā)，全心全意人民服務的精神。當然，學習雷鋒要實事求是，扎扎實實，講求實效，不要搞形式主義。不但普通干部、群眾學習雷鋒，領導干部要帶頭學，才能形成好風氣。”
■1963年3月2日《中國青年》首先發(fā)表了毛主席“向雷鋒同志學習”的題詞。三天后，也就是3月5日，《人民日報》等在頭版顯著位置刊登了毛主席的手跡。3月6日，《解放軍報》獨家發(fā)表了劉少奇、周恩來、朱德和鄧小平的題詞手跡。
在毛主席題詞之前，雷鋒已經(jīng)“紅”遍軍內(nèi)外
在因公殉職之前，雷鋒事事吃苦在前，干一行愛一行，工作專揀重擔子挑，主動給災區(qū)人民捐款，做了數(shù)不清的好事，從不留姓留名……1961-1962年間，這位可愛的小戰(zhàn)士的照片和感人事跡已在軍內(nèi)的《前進報》和遼寧的幾家地方報上多次發(fā)表了。部隊戰(zhàn)友對雷鋒的熟悉和喜愛自不必說，地方上成千上萬的百姓也都夸獎這位解放軍小戰(zhàn)士，許多單位邀請他去做憶苦思甜的報告，不知多少人為他流下悲痛、同情和慶幸的熱淚。還有一些小學校聘任他為校外輔導員，雷鋒叔叔的英名和形象深深扎根在少先隊員們的記憶里。
1962年8月15日，雷鋒犧牲后，全國各地、軍內(nèi)軍外對雷鋒的宣傳掀起了新的更加浩大的聲勢。1963年1月7日，中華人民共和國國防部批準雷鋒生前所在部隊運輸連四班為“雷鋒班”，這個名譽很高，極少有人能夠得到。命名大會召開后，新華社、《人民日報》、《解放軍報》、《中國青年報》等全國主要媒體均對雷鋒平凡而又偉大的事跡加大宣傳力度，在全國全軍產(chǎn)生了空前的轟動效應，雷鋒的名字家喻戶曉，響徹長城內(nèi)外、大江南北。緊接著，幾家大報刊又把雷鋒事跡寫成報告文學，并同時配發(fā)評論和雷鋒日記摘抄，文藝界的作家和詩人也都通過撰文和寫詩熱情地頌揚雷鋒精神。總之，舉國上下不約而同地提出，要讓雷鋒精神在神州大地開花結果。一個自覺學習雷鋒的活動，在全國各條戰(zhàn)線轟轟烈烈地展開了。
《中國青年》雜志動議，請毛主席為雷鋒題詞
面對全國宣傳雷鋒的火熱局面，當時擔任團中央第一書記的胡耀邦，聽了有關匯報后，以極大的熱情充分肯定了宣傳雷鋒事跡的重大現(xiàn)實意義和深遠的戰(zhàn)略意義，并要求共青團系統(tǒng)加大對雷鋒的宣傳強度，組織全國青少年以實際行動向雷鋒學習。對胡耀邦的指示與號召，團中央機關刊物《中國青年》雜志當然應帶頭響應、責無旁貸，但作為半月刊的《中國青年》雜志，在宣傳速度上和報紙相比自然是稍遜一籌的，因此，他們立即發(fā)動全社人員獻計獻策，并召開編委會，精心研究，開動腦筋，另辟蹊徑，千方百計找出新的角度，迎頭趕上甚至超前于全國宣傳雷鋒的其他兄弟報刊。編委會上，有人提出把五、六期《中國青年》合刊，出版“學習雷鋒專輯”；也有人提出請董必武等黨內(nèi)名望甚高的老同志為雷鋒題詞。這些設想應該說都很好，也都得到了同仁的首肯，但細究起來，其宣傳速度和力度仍然會落在其他報刊的后面。這時，會上一直沉默不語的思想修養(yǎng)組組長王江云提議：能否請毛主席題詞？王江云不鳴則已，一鳴驚人，他的建議一石激起千層浪，話一出口，便得到了大家的熱烈響應和一致贊同。但冷靜之后，人們又都認為請毛主席題詞，非同小可，不是一般的動議，是不是有點太敢想敢干了？能有把握嗎？會上又有人說：不試怎么能知道行不行呢？與會者都覺得試一試有道理，最后決定：請毛主席為雷鋒題詞。