核心
提示
成本不公開，教育水準沒有質的提升，產品競爭力又很疲軟，這種情況下，高校有什么理由漲學費。高校學費漲價需要法制化的游戲規則，其中包括嚴格的程序設計，也應包含漲價的法定理由。
□ 李迎春 成都商報評論員
據報道，寧夏、浙江多個省市區近日陸續發布普通高校學費上調信息，有省區平均漲幅高達50%。業內人士指出，一些高校近年來投資增長過快，導致債務負擔加重，一邊“亂花錢”一邊“喊缺錢”的現象值得警惕。多位高校負責人表示，從2000年到2012年，全國高校學費基本維持不變，但物價水平和學校辦學成本大幅上漲，各高校普遍感到較大經費壓力。我國高校資金來源是財政撥款，高校擴招后，一些省區撥款沒跟上，學校只能依賴貸款和學費。
此輪高校漲學費據說都經過聽證程序，形式上“合理合法”。國內一家門戶網站有近3萬人參與留言討論，幾乎所有人都持反對態度，這說明聽證會上的各方博弈并不正常，讓人懷疑是主張漲價的一方主導了聽證會，而另一些直接利益相關者被排除在外。
從法律上講，以合法形式實現非法目的，這樣的合同無效。高校學費漲價很難談得上有何非法目的，但如果真的是為高校盲目擴張、管理低效等后果埋單，這樣的目的顯然不能被接受。
高校漲價不是不行，關鍵是要有規范合法的漲價游戲規則。從目前狀況看，聽證會似乎成為了游戲規則的全部，這徒有其表，不能服眾。
近幾年，人們認識到教育過度產業化害人不淺，但實際上教育產業化在國內仍方興未艾，高校大規模擴建擴招，過度負債，很多學校不得不忙著填補虧空，這可以理解，但總要合理合法，講市場規則才好。
一件商品的價格通常由成本和市場決定。高校要漲學費，首先要把培養學生的成本公布出來。國內高校資金主要來源于財政撥款，屬于公共財政，公開是必須的。但實際上培養一個本科生、碩士生、博士生成本是多少，高校近幾年大規模擴張，負債情況如何，學校的各種支出情況如何，幾乎沒有完整公開過。國內公辦高校是公益性質，不以盈利為目標，沒有公布成本的情況下漲學費，誰知道你到底有沒有暴利呢？
按市場規則，你能培養出好學生，有競爭力，畢業后能拿高薪，學費漲價也是合理的。但近些年應屆畢業生的薪酬數據并不支撐高校漲學費。
據一些機構在不同年份的調查，2009年至2014年應屆生的平均薪酬為2483元、2153元、2719元、近3000元、2119元和2443元。由于調查機構和人群不同，這些數據可能不夠全面，但大體反映了趨勢，說明了問題。應屆生的薪酬有起有落，并沒有逐年上漲，而且都不高，甚至有些年份還低于城鎮居民人均可支配收入。相較而言，一些中專職業學校平均薪酬有時還會超過普通高校畢業生。從媒體和用工單位反饋的情況看，近幾年的應屆生競爭力并不強，還有局部衰減趨勢，這背后說明教育質量不容樂觀。
成本不公開，教育水準沒有質的提升，產品競爭力又很疲軟，這種情況下，高校有什么理由漲學費。高校學費漲價需要法制化的游戲規則，其中包括嚴格的程序設計，也應包含漲價的法定理由。