“我有一個(gè)夢(mèng)想，能在30歲之前走遍五大洲。”王沈芳說。
“我來自農(nóng)村，想出去闖闖，看看外面的世界。”包亮說。
于是，浙江師范大學(xué)對(duì)外漢語專業(yè)大四學(xué)生王沈芳和包亮，做出了一個(gè)大膽的決定，推遲一年畢業(yè)，去非洲國家喀麥隆援教，任務(wù)是在當(dāng)?shù)氐目鬃訉W(xué)院教非洲人學(xué)說中國話。
近日，剛剛結(jié)束非洲之行回國的兩名大學(xué)生，接受了采訪，并向本報(bào)記者展示了援教日志。
拿出勇氣面對(duì)高溫和瘧疾
廣袤的草原，奔跑的熱帶動(dòng)物，非洲給人來自大自然的活力與震撼；與此同時(shí)，卻也給人嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)：高溫、瘧疾、物質(zhì)短缺……然而，當(dāng)真正身處非洲時(shí)，王沈芳和包亮發(fā)現(xiàn)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)需要更大的勇氣。
到非洲不久，王沈芳就遇到入室偷盜，文弱的小姑娘，事后寫下了這樣的博文——
“那天，我們的房間被翻得一塌糊涂，同屋一位志愿者被偷走近兩萬元的生活費(fèi)。在這里，也有志愿者遇到過飛車搶劫和持刀搶劫。零星的犯罪事件總有耳聞，入夜后最好呆在家里，白天也以結(jié)伴而行為上。”
看來幾乎沒有一塊土地是不產(chǎn)“小偷”的凈土。
到喀麥隆3個(gè)月后，包亮按規(guī)定給國家漢辦，寫一季度總結(jié)，里面也提到了“勇氣”兩字——
“勇氣是一個(gè)人的異域生活必須尋找到的東西。這樣的勇氣一直伴隨著我。在我奶奶去世的噩耗傳來，在我遭遇劫匪時(shí)，我想是勇氣讓我堅(jiān)定地走下去。”
“需要拿出勇氣來面對(duì)的不僅僅是未知，寂寞同樣需要勇氣。從小過慣了集體生活，在集體宿舍成長的我初次面對(duì)這樣的寂寞時(shí)有點(diǎn)手足無措。下班回家后，面對(duì)的所有一切都是無聲的，恍惚間似乎能聽見自己思考的聲音。一個(gè)人做飯、看書、看電視、準(zhǔn)備第二天上課的內(nèi)容或是工作，一切都在寂然中劃過。”
非洲學(xué)生年齡跨度7～50歲
喀麥隆的官方語言是英語和法語，當(dāng)?shù)厝耸褂玫恼Z言卻五花八門，喀麥隆不大的國土上散布著的280多個(gè)部族都有自己的語言。面對(duì)言語不通，年齡跨度從7歲一直到50歲的非洲學(xué)生，包亮和王沈芳每天琢磨，漸漸摸索出了一些教學(xué)規(guī)律——
“這些學(xué)生將來是喀麥隆本土的漢語教師，所以他們的基本功很重要。不僅要教他們?cè)趺磳W(xué)，還得教他們?cè)趺唇獭Ｍ瑫r(shí)要把中國的地理文化、國情等都適當(dāng)穿插在平時(shí)的授課中。”
“對(duì)于社會(huì)班的學(xué)生，教會(huì)他們?cè)趺从煤苤匾嗯c他們交流；而對(duì)于大學(xué)里選修漢語的學(xué)生，要多講中國文化。在給他們上課時(shí)，我會(huì)留出時(shí)間播電影、雜技等他們感興趣的東西。”
包亮所在的杜阿拉教學(xué)點(diǎn)有一個(gè)精讀班和一個(gè)商務(wù)漢語班，精讀班每周10個(gè)課時(shí)，商務(wù)漢語1周3個(gè)課時(shí)(1個(gè)課時(shí)是1個(gè)小時(shí))。學(xué)生人數(shù)11人。包亮說，每天聽著學(xué)生日漸清晰的發(fā)音，看著他們?nèi)遮叿秸姆綁K字，那種成就感是難以用語言來表達(dá)的。
支教一年，包亮和王沈芳說，最令他們興奮的是，聽到當(dāng)?shù)厝碎_始用中文向自己問好，那時(shí)感覺一切的辛苦和付出都是值得的。