本網(wǎng)訊（胡陽(yáng)林 汪治）“尊敬的家長(zhǎng)朋友，鹿城中學(xué)在每個(gè)月的10日至16日中的周五設(shè)立 “家長(zhǎng)接待日”，歡迎您經(jīng)常到校參觀訪問(wèn)，多提建設(shè)性的寶貴意見(jiàn)和建議！我校以‘辦人民群眾滿(mǎn)意的學(xué)校’作為師生共同奮斗的方向，期待著您一如既往地關(guān)注和支持，您的關(guān)注和支持是我校前進(jìn)發(fā)展的不竭動(dòng)力。”據(jù)悉，這是商南縣鹿城中學(xué)于近日寫(xiě)給學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)信中的一段內(nèi)容。
據(jù)了解，商南縣鹿城中學(xué)為加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。今秋開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校就安排班主任、任課教師積極開(kāi)展與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系、聯(lián)絡(luò)工作，聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育和管理的意見(jiàn)及建議，并于國(guó)慶節(jié)期間向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放了2000余份《征求意見(jiàn)書(shū)》，收到意見(jiàn)與建議1000多條。與此同時(shí)，學(xué)校又將收集到的意見(jiàn)和建議分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行整理，然后召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真分析研究解決，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)一步修改完善了學(xué)校的各項(xiàng)管理制度、整改學(xué)校管理工作中存在的問(wèn)題，將整改結(jié)果寫(xiě)成《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》發(fā)給每位學(xué)生家長(zhǎng)。
為有效形成家校教育合力，該校還根據(jù)家長(zhǎng)意見(jiàn)設(shè)立了“家長(zhǎng)接待日”，時(shí)間定為每個(gè)月的10日至16日中的周五，家長(zhǎng)到校可參觀、考察該校各項(xiàng)活動(dòng)，包括進(jìn)教室聽(tīng)課、觀課，進(jìn)食堂察看、用餐，進(jìn)宿舍檢查、陪護(hù)，到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)參觀、鍛煉，進(jìn)會(huì)場(chǎng)聽(tīng)會(huì)、觀會(huì)，進(jìn)教師辦公室與教師交流、溝通，到學(xué)校處室咨詢(xún)，與主任研討、交流，向該校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，提意見(jiàn)和建議，與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)研究學(xué)校教育教學(xué)管理及學(xué)校發(fā)展問(wèn)題。并設(shè)立家長(zhǎng)接待室，家長(zhǎng)接待日時(shí)，由學(xué)校一名主任和2名干事全天負(fù)責(zé)接待，安排家長(zhǎng)活動(dòng)。如需與校領(lǐng)導(dǎo)、老師交流，還可事先電話(huà)預(yù)約。鹿城中學(xué)的這一做法推行后，迅速得到了社會(huì)和廣大家長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià)。
“鹿城中學(xué)的這一做法太好了，真是以學(xué)生為重呀！希望學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持！作為家長(zhǎng)，我把孩子送進(jìn)鹿城中學(xué)心里也就踏實(shí)多了，放心多了！”該校一名學(xué)生家長(zhǎng)在《征求意見(jiàn)書(shū)》上意見(jiàn)欄里這樣寫(xiě)道。