縣長賈建剛深入縣職業中學調研職業教育發展

　　12月4日，縣長賈建剛深入縣職業中學調研職業教育發展，要求大力發展職業教育，為精準扶貧服務，努力實現教育脫貧目標。副縣長任淑霞，縣發改、科教、財政、人社、住建、民政、扶貧、職中等部門和單位負責人陪同調研。

　　賈建剛在調研座談會講話中指出：十八屆五中全會確定到2020年要全面實現脫貧的目標。在中央扶貧工作會議上，習近平總書記將教育扶貧作為精準脫貧的“五大路徑”之一。為了實現我縣在2020年與全國同步夠格進入小康社會的目標，要突出抓好以下幾個方面：第一位要抓好產業扶貧。通過建立穩定的、長遠的產業，把老百姓“捆綁”在產業鏈上，讓貧困人口通過參與產業發展，獲得經濟收入，實現產業脫貧。第二位要抓好教育扶貧。把職業教育作為教育扶貧的重中之重，作為教育扶貧的重要環節和有效載體。要堅持問題導向，解決好職業教育與精準扶貧的有效銜接和深度融合問題。通過職業教育與扶貧工作的有機結合，使得更多走出鎮安職業中學的學生快速適應市場需求，符合市場需要，成為高技能人才，提高畢業學生的收入，達到教育扶貧、教育脫貧的目的。第三位要抓好扶貧考核。加大對脫貧路上“誰來扶”這個“誰”的考核，通過考核、督查、評估，使干部真正能夠按照中央和國務院的要求，把更多的精力和心思用在扶貧上。同時要加強對扶貧資金和項目的財政審計，保障扶貧政策落到實處。

　　在聽取了縣職業中學的匯報和有關部門的建議后，賈建剛要求：一要加快職中實訓樓建設。縣住建局盡快與科教局、職業中學溝通對接，依法依規對建設規劃進行調整，保證實訓樓項目盡快招投、開工建設。二要加大職中在校貧困生補助。縣財政局對在校貧困生個人承擔的支出部分進行詳細調研，根據調研情況，對貧困家庭、特困戶家庭的學生，提出扶持意見，確保貧困學生能夠順利完成學業。三要認真編制鎮安縣職業教育“十三五”脫貧發展規劃。縣科教局負責，按照發展職業教育、實現精準脫貧的思路，科學編制鎮安縣職業教育“十三五”發展規劃。根據縣職中的特點，科學設置課程、培育市場急需人才、提高學生職業技術等級，讓學生一進入社會就能獲得較高的收入。四要加強職業教育方式改革。縣職中要制定教育改革方案，將學生的法制教育、職業道德教育、解放思想觀念教育列入日常教育教學內容。促使學生步入社會后健康發展，促進頂尖人才脫穎而出。根據縣上主導產業發展對人才的需求，精準開設課程。把校園教育和校外教育有機結合，加強學生在工業、農業、產業園區實操培訓，提高學生操作能力。五要開展在職干部培訓。從2016年起，對事業單位干部，重點是鎮辦從事專業技術工作的干部，進行職業道德、職業技能和適用技術培訓，通過培訓，提高干部工作能力和水平，指導農民發展產業。

　　賈建剛總結強調：教育扶貧關鍵是職業教育扶貧，要把發展職業教育，脫貧一大批貧困人口，作為“十三五”教育扶貧的重中之重，各部門、各鎮辦要加強協作，形成工作合力，共同促進職業教育發展，讓職中學生畢業后成為產業工人，為實現教育扶貧探索新路徑。