王穎平時興趣愛好廣泛，喜歡唱歌、打羽毛球、滑旱冰，好奇心強，在班上擔任團支書，常組織學生參加一些公益活動，比如到社區打掃衛生，到敬老院看望五保老人。其實在大人眼里她是個孩子，但是對她放開手，她是一個可以完全獨立的人，她有自己獨立的意識和思維，有自己獨立解決事情的方法和能力，教育孩子最主要的是讓她獨立，讓她獨立學習，獨立思考，獨立處理一些事情，讓她覺得自己可以，自己能行，自己的事情自己可以獨立解決。一個好的孩子，不僅要自己學習好，而且還要學會包容、分享與感恩，這對一個孩子以后走上社會很重要，完善的人格，對孩子一生的成長都很關鍵。

　　善于運用學習方法是王穎最大的特點

　　好的學生往往都是會學習的學生，而且是善于運用學習方法的學生。據王穎的代課老師黨桂峰說，他給王穎帶了三年的物理，他感覺王穎是那種悟性高且善于學習的學生，她能夠把握知識點，并將之很好的鏈接，這一點在理科學習中很重要，任何學習，知識都不會是孤立的，它們都是一個環節緊連著一個環節，常言道：“溫故而知新。”掌握好舊的知識，才能有效地接吸新的知識。王穎在學習上很刻苦，也很愛動腦子，她經常會提一些深層次的問題，老師給她稍加點撥，她就會了，并且能夠將知識點很好地掌握，這讓我一直看好她，雖然不確定她能走哪一所學校，但是我想，依她的平常的學習表現，她走個一本學校是不會有問題的，只是沒想到的是，王穎的心氣這么高，一舉報考了清華，而且還能夠順利錄取，這是我們所有老師都引以為豪和驕傲的事，更何況是我們學校有史以來第一個考入清華的學生，這讓我們學校的老師和領導都很振奮。

　　給王穎帶課的很多老師都說，王穎是一個愛學習的孩子，平時上課總能認真聽講，作業一直都完成得很好，善于利用學習時間，很多需要記憶的東西，她都是在上廁所、走路、晚上入睡前的時刻記住的，她善于運用聯想記憶法、對比記憶法、年代記憶法，因而在別人來說，難記的東西，對于她來說，都記得比較輕松。在學習當中，她幾乎沒有讓老師淘氣過，學習認真自覺，對人有禮貌，還常常幫助班上學習差的同學，擔任班干部的王穎，還經常組織學生搞公益活動。她不僅學習好，還很熱心班上集體的事情，老師和學生都很喜歡她。

　　柞水第一個考入清華學府的學子

　　在柞水歷年的高考中，考得最好的是人民大學，據柞水縣中校長吳佳讓說，自建國以來，還從來沒有考上過清華大學的學生，王穎此次成功錄取清華大學，算是突破了柞水有史以來高考的瓶頸，創下了柞水學生考入清華的首例，實現了零的突破，打破了柞水高考的最高記錄。

　　柞水曾是陜西省貧困縣之一，地處秦嶺山中，山高路險，交通極為不便，自高速公路開通后，柞水整體環境得到了改善，柞水縣中也從原來的舊校址遷往新城，學校的基礎設施教學園地得到了很大的改觀，為了提高教學質量，柞水縣高中從以前的高中部和初中部混合的學校建制中單獨分離出來，成為一所獨立的高中部學校。

　　自2010年遷校以來，為提高教學質量，全校師生作了共同努力。當然，學習的事情，學校和老師占一部分，但最主要的是學生本人，俗話說“師傅領進門，學習在個人”，一個懂得學習的孩子，在老師的引導下，就發會出很大的潛力，一個不懂得學習的孩子，任是老師再怎么督促，也學不進去，在這個世界上沒有天才，天才都是好的個人條件加上正確的引導產生的，每個人都有可能成為某個方面的“天才”，只是需要合適的土壤和環境及激發其潛能產生的動力和因子，所以，一個好的孩子必須家庭教育和學校教育雙管齊下。王穎的首次考入清華大學，無疑給了很多學生樹立了榜樣和信心，將會激發更多的學生朝著這個方向和目標去努力，從而使更多的學生走進清華校園，為國家培養更多品學兼優的優秀人才。