需要專業(yè)場地、專業(yè)用具，講求優(yōu)雅禮儀，使用雙語甚至三語教學(xué)……時(shí)下，具備上述條件的“時(shí)尚”運(yùn)動(dòng)似乎正走俏申城。之所以時(shí)尚，并非運(yùn)動(dòng)本身新興，而是因?yàn)闀r(shí)髦家長或是年輕白領(lǐng)更樂意為孩子、為自己選擇它們。
上周末，2013全國擊劍俱樂部聯(lián)賽(上海站)在上海盛力锳才金橋運(yùn)動(dòng)中心舉行。三天的比賽共吸引包括港澳臺(tái)地區(qū)在內(nèi)的全國近600名愛好者參與，年齡覆蓋6歲至50歲。看著劍道上火熱卻不失井然的比賽場面，盛力锳才體育文化有限公司總裁陳明磊很有自信:“國內(nèi)要引入這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，沒有比現(xiàn)在更好的時(shí)機(jī)。”這話并非空穴來風(fēng)。且不論這比賽經(jīng)過四年發(fā)展，規(guī)模已翻兩番，單從盛力锳才在浦西和浦東各設(shè)一訓(xùn)練中心，共鋪設(shè)29條劍道的陣勢來看，擊劍在上海方興未艾。
留學(xué)優(yōu)勢成為選擇理由
任何運(yùn)動(dòng)要想蓬勃，從娃娃抓起是不變真理，而這也恰是陳明磊堅(jiān)信擊劍能在上海有所作為的理由。
本次俱樂部聯(lián)賽，參賽人員中18歲以下青少年超80％，14歲以下的兒童組是人氣最旺的。更巧的是，這些來自全國各地的隊(duì)伍里，“民辦”、“私立”、“國際”是高頻詞。
為何此類學(xué)校特別青睞擊劍？或許盛力锳才擊劍項(xiàng)目總監(jiān)的經(jīng)歷就能說明問題。梅曉來，中國出生海外長大，自8歲起學(xué)習(xí)擊劍，17歲高中畢業(yè)前，已收到包括斯坦福大學(xué)在內(nèi)的多家常春藤盟校的入學(xué)通知。“名校選擇我的理由是，學(xué)習(xí)好，考試發(fā)揮好，課外活動(dòng)又很豐富，證明有足夠的熱情去對待任何事情，且時(shí)間管理能力強(qiáng)。”梅曉來說，“不僅如此，擊劍也是加分項(xiàng)目，因?yàn)榫殦魟Φ娜四茈S時(shí)集中注意力，也能隨時(shí)讓自己平靜下來。這樣的特質(zhì)是擊劍成為美國常春藤盟校傳統(tǒng)項(xiàng)目的原因之一。”
走出校園后，梅曉來無論做設(shè)計(jì)還是搞投資，背著劍包全球飛行已成為習(xí)慣。當(dāng)他來到國內(nèi)，投身擊劍推廣，很容易就發(fā)現(xiàn)，自己接觸的人群有個(gè)共同點(diǎn):非常享受擊劍群體帶來的國際感。
而這種國際感不僅是在滬外籍人士喜愛的氛圍，也是不少家長希望給孩子指引的路線。“很多家長送孩子來學(xué)擊劍，都是為了從小培養(yǎng)孩子的修養(yǎng)，也可以為孩子今后創(chuàng)造更多留學(xué)機(jī)會(huì)，能幫助國際化的學(xué)生另辟蹊徑成功入學(xué)。”盛力锳才董事長李勝毫不諱言，擊劍能多一分留學(xué)機(jī)會(huì)，這是能說進(jìn)家長們心坎兒的廣告。
無獨(dú)有偶，擊劍之外，高爾夫、冰雪同樣屬于國外尤其是美國高校青睞的體育項(xiàng)目，許多大學(xué)都設(shè)有校隊(duì)，美國國內(nèi)還有諸多校際比賽。靠參加美國的青少年高爾夫或者冰雪項(xiàng)目比賽獲取大學(xué)關(guān)注，已被國內(nèi)家長視為一條留學(xué)新路。
動(dòng)靜相宜重于純粹玩樂
當(dāng)然，也并非所有在美國紅火的項(xiàng)目在國內(nèi)就會(huì)被家長普遍接受，樂意掏錢像送孩子學(xué)鋼琴、學(xué)舞蹈那樣去學(xué)體育。
陶晶，海歸家長，她為9歲兒子選擇擊劍的理由是:“兒子太好動(dòng)，需要一個(gè)動(dòng)靜結(jié)合的項(xiàng)目。而擊劍能開發(fā)智力，培養(yǎng)判斷力、敏捷度，對學(xué)習(xí)有幫助。”在她看來，田徑太苦，籃球太鬧，擊劍動(dòng)靜相宜剛剛好。而且，“擊劍有一套完整的禮儀，很優(yōu)雅，能提升孩子的內(nèi)在修為與外在氣質(zhì)。平時(shí)訓(xùn)練是中英雙語授課，裁判術(shù)語則用法語，就從語言教育的角度來說，練擊劍也不是純粹的運(yùn)動(dòng)與玩樂。”來自建平香梅中學(xué)隊(duì)的一位學(xué)生家長則道出他的初衷。
同樣，高爾夫也講究文化底蘊(yùn)與內(nèi)涵，冰雪項(xiàng)目也要求專屬的賽場程式與禮儀。“在上完滑冰課后，學(xué)員會(huì)被要求以芭蕾謝幕的方式來向教練致謝并道別；高爾夫開始揮桿前，先要上的就是完整的一套禮儀合規(guī)。”香港劍擊學(xué)校的黃諾謙恰好三種運(yùn)動(dòng)都有體驗(yàn)，即便手中還抱著擊劍頭盔，額頭冒汗，12歲的少年身上確實(shí)有種溫文爾雅之氣。而他的這番話也引得一旁上海家長們的交口稱道，“跑步、籃球，體育課隨便玩玩就好，游泳是生存技能，至于足球、排球，或者乒乓球，不阻止也不鼓勵(lì)。”
一個(gè)趨勢正在明朗——那些所謂能開發(fā)智力又顯高雅的項(xiàng)目無需動(dòng)員，家長們自會(huì)掏腰包為孩子投資；但那些看似激烈卻能切實(shí)打造身體素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，似乎只能靠有限的體教結(jié)合在校園里開展。
只是，當(dāng)青少年體質(zhì)逐年下降，體育健身亟待成為生活方式之時(shí)，體教結(jié)合，有時(shí)候是出路，也是權(quán)宜之計(jì)。愛運(yùn)動(dòng)，請愛運(yùn)動(dòng)本身。(東方網(wǎng))