本報見習記者 孫遠飛
徐庭東(中)與學生溝通交流
伴著清晨第一縷陽光，微風吹起飄揚的國旗，他的青春伴隨著陣陣鈴聲與讀書聲在秦嶺南麓閃閃發(fā)光。他是一位普通的中學教師，也是2008年全國大學生自強之星提名獎獲得者、2009年7月1日《西安日報》七一特刊“平凡崗位 黨徽閃亮”《自強不息求學路》的專題人物，他叫徐庭東。
1984年，徐庭東出生在柞水縣柴莊鄉(xiāng)銀川村。雖然他的母親是一個小兒麻痹癥患者，但父母給他的呵護一點沒少。2001年，父親在工地上發(fā)生了意外，當時正讀高一的徐庭東聽到消息感到天都塌了。意外無情到來，消沉了一陣的他卻幸運地得到很多人的幫助。
“眼前的困難不要怕，總會好的，你一定不要放棄。”他永遠記得當時班主任張朝陽老師鼓勵的話語、記得秦財山老師不斷地激勵。在那段灰暗的日子里，兩位老師如同一道光照亮徐庭東的生活，他的心里就此埋下了當老師的種子。4月25日，徐庭東用一種釋然而又堅定的語氣對記者講述他的經(jīng)歷。
2005年，徐庭東順利考入西安文理學院就讀漢語言文學專業(yè)，大學老師得知他的情況后也在不斷提供幫助。“令我印象最深刻的是2006年一位無名人士給我捐贈了2000元助學金，但一直沒有透露身份，我內(nèi)心感慨萬千。商洛市殘聯(lián)、市民政局等部門也在不斷關(guān)愛著我的家庭、關(guān)心我的成長，在社會的幫助下，我這個大山里的孩子走出了大山。我當時就想，以后一定要回報社會。”徐庭東說。
向下扎根，向上生長。徐庭東在校期間刻苦學習專業(yè)知識，課余時間做家教、發(fā)傳單、做銷售，自立自強、不懼艱辛，努力生活。
2009年，他通過陜西省人才振興計劃考核，回到養(yǎng)育他的大山，到杏坪中學任教。14年過去了，他從有些懵懂的青年教師成為柞水中學語文骨干教師，先后赴內(nèi)蒙古烏蘭察布市、海南省海口市等地擔任教學技能大賽評委。
“如果沒有黨的關(guān)心和社會關(guān)愛，我不可能改變自己的命運，我把學生教好，就是對得起國家對得起人民。”在堅定的話語中徐庭東回憶起與學生的故事。
2023年9月，學生王某開學后遲遲未返校，徐庭東先后6次去他家里做工作。前3次，學生根本不見他;第4次，王某被老師感動，他開門見了徐庭東一面;第5次，他回應了徐庭東說考慮考慮;第6次，徐庭東去他家，和學生一起做了幾道菜，邊吃邊聊，終于把孩子請回了學校。“現(xiàn)在這孩子在班上成績名列前茅，今年就要高考，發(fā)揮正常的話考個重點大學不是問題。”徐庭東說，“我始終相信要給學生一個機會，甚至更多機會，很可能會改變他的命運。”
2020年，班里有個孩子湯某經(jīng)常遲到，徐庭東給家長打電話，得知他的父親重病臥床，母親在醫(yī)院陪護，湯某租住在校外。徐庭東找到他時發(fā)現(xiàn)，一間10平方米左右的房子里放著兩張床和一些簡單的灶具，住宿條件遠比學校差，但他仍舊堅持要住在校外。徐庭東問他為何不去上學?他反問道：“我現(xiàn)在都不知道為什么要活著，你讓我去學校，去學校也沒意思。”徐庭東驚訝之余，坐下來，跟他講自己高中時的遭遇，直到把他說動了，帶著他一起去街邊吃了早餐，才回了學校。不過一周，湯某再次未到校，徐庭東再次去他的出租屋把他找回學校。“后來連續(xù)幾個星期，我發(fā)現(xiàn)他聽話了許多，眼睛里慢慢有了光芒，我倍感欣慰，仿佛看到了十幾年前自己的樣子。幾次登門，只希望他能明白，不能被生活困境打垮，像當時的我一樣。”徐庭東說。
高中學子壓力較大，閑暇之余徐庭東會帶著學生去打球、爬山，用感同身受去引導學生。徐庭東說：“現(xiàn)在已經(jīng)從教10多年了，我不是最好的老師，但我一定會銘記我上學時老師的恩情，將老師的精神傳承，做黑暗里的燈盞，去照亮求學路上迷茫的人。”