康德說(shuō)，人類最應(yīng)該贊嘆和敬畏的是頭上的星空和內(nèi)心的道德律。創(chuàng)造奇跡的猶太人把圣經(jīng)濃縮為4個(gè)字：敬天愛(ài)人。黑格爾云：“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望；一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒(méi)有未來(lái)的。”錢學(xué)森曾問(wèn)：“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”其實(shí)這個(gè)問(wèn)題并不深?yuàn)W，以其睿智恐怕只是以一種反問(wèn)的方式道出一種無(wú)奈罷了。答案或在另一問(wèn)題中：為何中國(guó)中小學(xué)生想象力倒數(shù)第一？普遍看法是：應(yīng)試教育扼殺了學(xué)生的想象力和好奇心。
當(dāng)孩子失去天真，國(guó)家就失去希望；當(dāng)孩子失去好奇心和想象力，民族就失去前途。讓孩子更多仰望星空，對(duì)UFO、外星人等超自然現(xiàn)象和新科技去進(jìn)行奇思異想。哪怕是空想、幻想、狂想、夢(mèng)想，都是積極向上的成長(zhǎng)而非凋零墮落，中國(guó)的愛(ài)因斯坦、霍金就在這樣的過(guò)程中誕生、成長(zhǎng)。