戰車馳騁，沙塵漫天。初秋時節，第81集團軍某旅裝甲分隊在塞北某訓練場組織多課目連貫考核，檢驗官兵協同作戰能力和火力打擊水平。
“考核賽道必須對接實戰軌道?！痹撀妙I導介紹，此次考核針對以往粗訓、弱訓內容，設置多種臨機導調復雜特情，采取高強度、多課目連貫作業方式，在危局、險局、難局中檢驗戰法訓法。
為有效破解全連統一組網難題，此次戰斗射擊中，他們探索建立連排分級組網模式——排指揮員不再充當“傳話筒”，而是根據上級指示，自主選擇目標實施打擊。
“開進，執行！”接到指令，駕駛員們迅速發動戰車，一輛輛坦克向目標地域疾馳。編隊出發不久，便接到特情通報：“側后方發現小股‘敵人’！”擔負警戒任務的排長立即命令原地轉向，卻發現坦克無法行進。
駕駛員商慶賀迅速下車檢查。原來，坦克原地轉向時，由于意外情況造成履帶與誘導輪錯位脫落。
面對突發情況，排長指揮車組乘員快速短接履帶，同時命令其他坦克進行火力掩護。有效處置特情后，編隊很快恢復行軍秩序。
一路機動，編隊按時抵達預定地域，隨即成戰斗隊形投入作戰行動。
“左前方發現‘敵’坦克，殲滅！”收到車長指令，駕駛員穩定車速，炮手準備射擊。就在這時，靶標突然移動，偏離了射擊視線。“加速追擊！”目標再次出現在視野內，炮手抓住時機果斷按下發射按鈕，炮彈呼嘯而出，精準命中目標。
考核繼續進行，難度逐漸增大。剛抵近“敵”主陣地，連指揮車被“擊毀”，連長被判“陣亡”。
緊急時刻，某排排長立即接替指揮。開進展開、協同攻擊、奪占陣地……一連串指令從排指揮車接連發出，官兵依令交替掩護前進，將“敵”殘余力量全部殲滅。
該旅一名營長介紹，他們注重錘煉末端指揮員決策和指揮能力，在戰術訓練中將“行動調控”變為“目標調控”，有效錘煉了官兵勝戰本領。
“前方發現黃色煙霧！”夕陽西下，返回途中，本以為考核已告一段落的官兵頓時緊張起來。指揮員立即下令：開啟“三防”裝置，沿上風口繞路通過“染毒地帶”。
夜幕降臨，車輪滾滾。官兵借助微光快速補充彈藥、檢查裝備，等待新一輪戰斗……
走下訓練場，參考官兵趁熱打鐵，立即展開總結反思。該旅領導介紹，下一步，他們將加大多課目融合訓練力度，在實戰實訓、專攻精練中磨礪打仗本領，提升官兵險難環境下的作戰能力。（耿吉利 賈豪天）