躍進、臥倒、調整呼吸……海軍某部某營訓練場上，中士馬驍扣動扳機，連續命中靶標，引來一片叫好。
入列后，馬驍向戰友分享起自己的射擊技巧，班里戰友聽了收獲不小。
前不久，該部開展實彈射擊訓練。訓練現場，大家集思廣益、交流心得，好不熱鬧。
“為尊重官兵主體地位和首創精神，大力發揚基層民主，我們積極鼓勵官兵探索訓練小竅門。”該營營長何浩說，馬驍總結的射擊技巧就是經過上級作訓部門篩選把關后，向基層官兵推廣的“金點子”。
基層戰士總結的經驗，來自一線，篩選把關的意義何在？筆者問道。
“我們發現，在發揚軍事民主過程中，基層的‘新點子’的確層出不窮，但并非所有都科學、都適用、都是好點子。”何浩作出解釋，并用他的一次經歷舉例：
當時，營里組織訓練，指揮員下達“占領射擊陣地”口令后，有幾名戰士慢吞吞地走向射擊位置。經過提醒，他們的動作加快了幾分，但輪換幾組后又恢復了原樣。
訓練結束后，何浩找到這幾名戰士詢問原因，這才得知，他們走得慢是為了控制心率和氣息，以便射擊時身體更加穩定，打出更好成績。這是其中一名戰士通過多次實踐后，在戰友們中間推廣的“小竅門”。
接下來的幾天，何浩更加注意訓練細節。他發現，戰士們的一些“新點子”，未免有投機取巧之嫌：應用射擊旨在考驗官兵反應力和臨機處置能力，但一些戰士漸漸摸清了出靶規律，總是提前做好準備；有的老兵對訓練場地比較熟悉，在識圖用圖訓練中，提前記下一些標識性物體的參數；在夜間射擊訓練中，面對燈光照射，有的戰士準備了眼罩……
該部黨委議戰議訓會上，何浩將收集到的情況作了匯報，引起與會人員的討論：
“訓練大綱并未對走路快慢作出要求，但慢步走向射擊陣地顯然與實戰要求不符”“想追求好的成績值得鼓勵，但這些做法明顯鉆了訓練‘空子’”……大家一致認為，盡管訓練成績是組訓質效的直觀體現，但一味追求成績，忽視實戰要求，對提升戰斗力無益。同時，這些現象也反映出一些官兵急功近利，以建言獻策的“劍走偏鋒”引起干部骨干關注。
對此，該部作訓科牽頭，對各課目訓練作了進一步規范：應用射擊訓練，由現場指揮員不定時出靶，無規律可循，鍛煉戰士的臨機反應能力；夜間射擊訓練，不定時打開射擊場探照燈模擬強光照射，倒逼官兵摸索應對方法；識圖用圖訓練走出“舒適區”，將官兵拉到陌生地域……
該部還組織各級骨干開展訓練研討會，要求他們既要積極收集基層“新點子”，更要加以辨析、篩選：對于符合基層實際、有利于提升戰斗力的“金點子”，將其匯編成冊，下發各營連，在實踐中檢驗成效；對于與實戰要求不吻合、無益于部隊建設和練兵備戰的“小聰明”，營連主官、訓練骨干要立即予以糾正，并做好解釋說明和教育引導。
“年輕官兵思想活躍、想法多樣，既要鼓勵他們發揚民主，又要提升軍事民主質量。”該部領導說，如今，他們把練兵環境條件設險設難，引導官兵在艱苦復雜情況下尋找應對之策、探索破解之法。
“提高‘新點子’的含金量，也要注意提升‘金點子’的含戰量。”在此過程中，該部領導要求基層常態召開“諸葛亮會”，明確為戰導向，堅決杜絕不唯戰、只唯名的不良風氣，鼓勵官兵聚焦實戰想辦法、出主意，將其對戰斗力的貢獻率作為衡量營連建設、評獎評優的重要標準。
這些辦法施行一段時間以來，該部官兵發現，訓練更加嚴苛了，實戰場景更加多樣化，隨之而來的，是解決訓練難題的“金點子”更多了。（夏澤華）
編余小議
問計官兵，不能“撿到筐里就是菜”
■劉偉祺
海軍某部提升軍事民主質量的做法啟示我們，在發揚基層民主過程中，必須同時把“新點子”的含金量、“金點子”的“含戰量”提升上去。
基層官兵身處戰斗力建設一線，對軍事訓練中存在的問題最有發言權，對改進軍事訓練往往能夠提出真知灼見，事實證明，他們確實提出了很多實用管用的好主意、好招法。但不可否認，有一些官兵想出的所謂“竅門”“妙招”，只是為了應付考核、提升排名，對戰斗力建設助力不大，有的甚至與實戰要求相悖、與作戰原則相左，非但不會發揮應有的作用，還會滋生不良風氣。
因此，在發揚軍事民主過程中，既要鼓勵官兵積極參與、大膽建言，又要做好鑒別和篩選把關，不能“撿到筐里就是菜”。
眼下，各級都在廣泛開展“我為連隊建設獻一計”“我為戰斗力建設獻一策”等活動，借助開“諸葛亮會”、難題會診、復盤檢討、調研座談等多種方式，集中官兵智慧，尋找對策思路。但應該認識到，“點子”并非越多越好、越新越好，關鍵要看是否有用實用管用，是否有利于提升戰斗力，是否符合實戰標準要求。如果只問數量、只看新舊，不管質量，就會變成華而不實的“點子秀”。
編者到部隊采訪時，聽說過很多“金點子”，正想進一步深挖，卻發現有的根本不是那么一回事，徒有其表而已。究其原因，是因為有的“金點子”沒有經過實踐檢驗，或者檢驗的標準并不高。所以，一個點子算不算“金點子”，不僅要看其成色如何，還要看其擁有多少含戰量。