原標(biāo)題：【人民需要這樣的教育家①】衛(wèi)興華：授業(yè)傳道“為興華”
衛(wèi)興華 中國(guó)人民大學(xué)供圖
【人民需要這樣的教育家①】
開(kāi)欄的話
教師，多么溫暖而明亮的字眼！他們，一肩挑著學(xué)生的未來(lái)，一肩挑著國(guó)家和民族的希望。古往今來(lái)，人們不吝用最美的意象來(lái)形容心中良師：成長(zhǎng)途中的燃燈者，人生路上的筑夢(mèng)人，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，群芳苑中最辛勤的園丁……
“程門(mén)立雪”“子貢尊師”，中華民族素有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)；今天，我們對(duì)師者的理想形象有了全面精準(zhǔn)、意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的表達(dá)，那就是習(xí)近平總書(shū)記提出的“中國(guó)特有的教育家精神”——心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求。
在我國(guó)1800多萬(wàn)名專任教師中，有這樣一批教育家：“在講臺(tái)上用生命唱歌”的語(yǔ)文教改推動(dòng)者于漪，堅(jiān)持“立學(xué)為民、治學(xué)報(bào)國(guó)”的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家衛(wèi)興華，一生秉持“教育乃我之事業(yè)，科學(xué)乃我之生命”的法學(xué)教育家高銘暄……他們用大愛(ài)書(shū)寫(xiě)教育人生，堪稱“經(jīng)師”和“人師”相統(tǒng)一的“大先生”。
時(shí)代孕育了這樣的教育家，人民需要這樣的教育家！
今年，我們將迎來(lái)第四十個(gè)教師節(jié)。本報(bào)推出專欄《人民需要這樣的教育家》，講述老一輩教育名師德高身正、傾心育人的故事，以期更好地弘揚(yáng)教育家精神，激勵(lì)更多教育工作者樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向抱負(fù)，踐行為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，讓中華大地英才輩出、智慧涌流。
“愿馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)之樹(shù)根深葉茂，祝人民教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)！”
2019年9月29日，在國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)頒授儀式上，習(xí)近平總書(shū)記向衛(wèi)興華等3位“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者頒授獎(jiǎng)?wù)拢@是黨和國(guó)家給予教育工作者的至高榮譽(yù)，但95歲高齡的衛(wèi)興華因病無(wú)法到場(chǎng)，他這樣表達(dá)了內(nèi)心的希冀，語(yǔ)氣斷續(xù)卻誠(chéng)懇堅(jiān)定。
衛(wèi)興華，中國(guó)人民大學(xué)榮譽(yù)一級(jí)教授、著名馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家。領(lǐng)受“人民教育家”及“最美奮斗者”榮譽(yù)2個(gè)多月后，一生情牽馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)與研究的衛(wèi)興華，溘然長(zhǎng)逝。
生命的火光熄滅，但他播撒在后學(xué)心中的那團(tuán)火，愈燃愈烈！
這團(tuán)火，鮮紅熾熱，映亮了一顆“立學(xué)為民、治學(xué)報(bào)國(guó)”的赤子之心。
1925年，衛(wèi)興華出生在山西省五臺(tái)縣的一個(gè)農(nóng)民家庭。“小學(xué)時(shí)，老師給衛(wèi)老取名‘顯貴’，希望他一生榮華富貴。從小目睹日軍暴行的他，在讀中學(xué)時(shí)決意改名‘興華’，立志振興中華。”衛(wèi)興華的博士生、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)何召鵬回憶，“1943年，他考入進(jìn)山中學(xué)，在校長(zhǎng)、地下黨員趙宗復(fù)的影響下，參加了黨的地下工作，開(kāi)始了對(duì)真理的畢生追求。”
新中國(guó)成立后，衛(wèi)興華先后在華北大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)求學(xué)，1952年在中國(guó)人民大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室研究生畢業(yè)后留校任教。
從此，他一邊精研學(xué)問(wèn)，一邊躬耕教壇，直至生命最后一刻。
“教師，是父親最為珍視的身份！”在女兒衛(wèi)靈的心中，父親一生要求自己“對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)”。
從教60多年，一大批優(yōu)秀學(xué)子在他的指導(dǎo)下成長(zhǎng)、成才、走向社會(huì)，其中獲博士學(xué)位者就有50多人，培養(yǎng)了一批經(jīng)濟(jì)學(xué)家、知名學(xué)者。
“師者，傳道授業(yè)解惑也。”在衛(wèi)興華看來(lái)，傳道，在首位。他用力最沉、追求最深的，是培養(yǎng)一批堅(jiān)定的馬克思主義者、一批內(nèi)心有崇高信仰的中國(guó)學(xué)人。
“馬克思主義揭示和追求的是真理，我們要用追求真理的精神去堅(jiān)持馬克思主義、發(fā)展馬克思主義。”
“要把馬克思主義接力棒交給年輕人，讓他們繼續(xù)把馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。”
…………
回憶起衛(wèi)老常說(shuō)的這些話，何召鵬感觸很深，“老師不僅用真心給我們講授馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)我們獨(dú)立思考的能力；更用真情傳遞馬克思主義信仰，不斷引領(lǐng)我們體會(huì)把握馬克思主義的精髓。”
“生命不息，戰(zhàn)斗不止！這是衛(wèi)老師對(duì)我們最好的信仰教育！”南京大學(xué)原黨委書(shū)記、經(jīng)濟(jì)學(xué)家洪銀興是衛(wèi)興華的首批博士生之一。“2019年5月，我去醫(yī)院看望老師，他抓住我的手，整整講了半個(gè)多小時(shí)的馬克思主義個(gè)人所有制理論……他還不斷念叨，一定要拼盡全力再寫(xiě)一篇文章，正本清源，把這個(gè)理論搞清楚。身體稍有好轉(zhuǎn)，老師就在病床上趕寫(xiě)初稿、修改完善，在生命最后一刻完成了2萬(wàn)字的理論文章。”
“為學(xué)當(dāng)如金字塔，要能博大要能高。”衛(wèi)興華希望以馬克思主義為遵循，培養(yǎng)出中國(guó)自己的、世界級(jí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)大師。為此，他一生身體力行、言傳身教，滋養(yǎng)和啟迪著一批又一批學(xué)子。
憶起恩師，學(xué)生們不約而同提到衛(wèi)老“勤讀書(shū)、勤思考、勤寫(xiě)作”的“勤”字訣。
“老師出版了40多部著作，發(fā)表了1000多篇文章。‘著作等身’不足以描述這種勤奮。”何召鵬回憶，快90歲高齡，衛(wèi)興華依然每天工作不少于8小時(shí)。“即使在去外地開(kāi)會(huì)的旅途中，老師也常隨身帶著報(bào)紙和文章。”
與“勤”字訣并行的，是“嚴(yán)”字準(zhǔn)則——嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、嚴(yán)密的論證。
“老師常說(shuō)，做學(xué)問(wèn)要實(shí)事求是、追求真理，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，沒(méi)有取巧捷徑。”何召鵬語(yǔ)氣干脆，“我們謹(jǐn)遵教誨，堅(jiān)決摒棄投機(jī)鉆營(yíng)、弄虛作假的治學(xué)態(tài)度與方法。”
對(duì)于學(xué)生的學(xué)位論文，衛(wèi)興華悉心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。每篇論文，他都仔細(xì)批閱，絕不放過(guò)任何錯(cuò)漏瑕疵。在他密密麻麻的修改意見(jiàn)里，在一次次“打回修改”的要求中，學(xué)生的理論基礎(chǔ)越來(lái)越扎實(shí)、學(xué)術(shù)水平一步步提高。
“做學(xué)問(wèn)要不唯上、不唯書(shū)、不唯風(fēng)、不唯眾、只唯實(shí)，敢于和善于獨(dú)立思考、探索真理。”衛(wèi)興華的教誨，何召鵬記憶猶新，“老師主張教學(xué)相長(zhǎng)，鼓勵(lì)不同意見(jiàn)。”
既是嚴(yán)師，更如慈父。生活中的衛(wèi)興華平易近人、親切可愛(ài)。
博士畢業(yè)后的第一年，何召鵬與衛(wèi)興華同住。一個(gè)夏夜，衛(wèi)興華對(duì)剛回家的他輕聲說(shuō)：“西瓜放在桌上了，去吃吧。”來(lái)到桌前，何召鵬發(fā)現(xiàn)，老師怕他吃冰西瓜傷胃，已經(jīng)提前把西瓜從冰箱里拿出來(lái)。“這樣無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓我感覺(jué)自己如此幸運(yùn)！”何召鵬眼里閃著淚光。
“老師一生剛直不阿，坦坦蕩蕩。我與老師合作研究過(guò)重要的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，他從來(lái)不以‘權(quán)威’自居，總是虛懷若谷，以平等的心態(tài)和科學(xué)的態(tài)度和我交流。”中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授孫詠梅回憶。
衛(wèi)興華一生簡(jiǎn)樸。孫詠梅至今記得，老師70多歲時(shí)才分到一套寬敞點(diǎn)的房子，為了省錢(qián)，舊居里的上萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)都是他用自行車一趟趟拉到新房子里的。
2016年，衛(wèi)興華將此前獲得的第四屆“吳玉章人文社會(huì)科學(xué)終身成就獎(jiǎng)”100萬(wàn)元獎(jiǎng)金全數(shù)捐出，2019年，他又捐出“中國(guó)經(jīng)濟(jì)理論創(chuàng)新獎(jiǎng)”100萬(wàn)元獎(jiǎng)金，用于支持馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)研究、人才培養(yǎng)及優(yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)。
發(fā)展教育、獎(jiǎng)掖后學(xué)，是衛(wèi)興華的心愿。今天，這種無(wú)私而熱烈的教育情懷，正在經(jīng)濟(jì)學(xué)界綿延賡續(xù)——
2023年5月，首屆“人民教育家衛(wèi)興華經(jīng)濟(jì)學(xué)教育獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)?wù)摺⑽髂县?cái)經(jīng)大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)劉詩(shī)白教授將獎(jiǎng)金全部捐贈(zèng)給學(xué)校，希望年輕一代堅(jiān)持把馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持扎根中國(guó)大地做“走出書(shū)齋”的真學(xué)問(wèn)。
一種博大赤誠(chéng)的師者情懷，一種堅(jiān)定不渝的信仰追求，就這樣不斷接續(xù)、傳承……
（記者 楊颯）