人民網北京11月13日電 （記者孫競）11日，以“聚焦教師專業發展”為主題的第四屆“一帶一路”教育對話在京舉辦。來自“一帶一路”沿線國家的專家學者圍繞“教師專業發展政策的優先事項”“產教融合與高素質教師隊伍”等議題，介紹了各國的教師政策與實踐案例，分享了教師隊伍建設經驗。
中國教育科學研究院黨委書記、院長李永智在致辭中指出，教育是“一帶一路”國際合作共建的重要內容和紐帶，高質量教師隊伍建設是“一帶一路”各國普遍關心的重要議題。為推動全球教師發展合作，共創教師繁榮發展的新局面，要堅持高素質專業化發展方向、做好教師隊伍建設的數字化轉型、不斷增強教師職業吸引力、扎實開展務實多邊合作。
聯合國教科文組織駐華代表處教育項目專家裴伯庸強調了新形勢下數字技能等教師核心能力培養的重要性，并指出隨著數字化轉型加速發展，教師是教育轉型和改革的核心，教師需要不斷提高數字技能，具備教學的核心數字能力。
在“教師專業發展政策的優先事項”主題交流環節，教育部教師工作司副司長黃小華、APEC教育合作學院主席樸桐先、新加坡國立教育研究院院長吳娟明、蒙古高等教育學院院長奧爾洪·甘托格托克、柬埔寨教育部青年與體育委員會專家萊·索維切亞分別發言，介紹了各國教師隊伍建設的成效及面臨的問題，提出了未來教育的變革方向。
在“產教融合與高素質教師隊伍”主題交流環節，中國教育科學研究院職業教育與繼續教育研究所所長王新波、尼泊爾特里布萬大學副教授比諾德·達瓦迪、北京師范大學國家職業教育研究院院長和震、匈牙利MCC學院學習研究所所長家諾斯·塞特尼、教育部職業教育發展中心副研究員涂三廣、英國教育科技協會副主席卡斯·維德斯霍文等分別發言，介紹了各國教師隊伍建設的現狀與趨勢，從教師的專業能力建設、激勵機制、招聘與配置等方面提出了相關改革建議。
據悉，本次論壇由中國教育科學研究院主辦，“一帶一路”沿線國家教師發展領域專家，教育部相關司局、全國教育科研戰線代表，以及來自北京市海淀區、杭州市拱墅區、深圳市南山區、重慶市九龍坡區、成都市武侯區、成都市青羊區、廣州市、福建省石獅市、重慶市南岸區、江蘇省淮安市淮陰區等中國教科院教育實驗區代表線下參會。