又是一年畢業(yè)季，四年時間里你會給自己留下什么，是美好的青春記憶，是豐富的知識積累，是廣闊的人脈搭建，還是……安徽工業(yè)大學(xué)的一位大四學(xué)生，在大學(xué)最后的日子里，用厚厚一沓專利證書為自己交上了滿意答卷。
生活中找到發(fā)明閃光點
吳雪健是安徽工業(yè)大學(xué)冶金工程專業(yè)的大四學(xué)生。2011年年底，吳雪健開始撰寫專利申請，到今天，他一共獲得了32項專利證書，還有一些正在審批中。
記者剛走進(jìn)辦公室，就看到吳雪健厚厚一沓綠色證書放在桌上，旁邊緊挨著一沓大小不一的紅色證書。吳雪健自豪又捎帶害羞地告訴記者，這都只是其中一部分。四年里，除了學(xué)校獲得的獎學(xué)金和各項比賽證書外，吳雪健最自豪的就是一沓綠色封面的“實用新型專利證書”和兩份深紅色封面的“發(fā)明專利證書”。這些證書也是他對自己即將畢業(yè)的大學(xué)一個豐碩的交代。
記者翻看了吳雪健的這些專利證書，很多都和生活息息相關(guān)。“我的很多點子都是來源于和家人的交流，以及生活中的發(fā)現(xiàn)”，說起申請專利的這些點子，吳雪健最感謝的就是自己的姐姐。
已經(jīng)上班了的姐姐偶爾也會化個妝。可是面對一堆的化妝用品，姐姐覺得帶著很多東西麻煩。在一次抱怨中，吳雪健看到了金點子。吳雪健將修眉刀、眉筆、眉刷和刨子巧妙地結(jié)合在一起，成為一體。這對愛化妝的女孩來說，以后帶的物品將從四個直接縮減為一個，輕巧方便。
這樣的生活點子還不止一個。晚上關(guān)燈后，吳雪健發(fā)現(xiàn)自己的手機(jī)沒有電了，又不想下床開燈找插座，尤其是在冬天。2012年年底，吳雪健撰寫了關(guān)于一種方便夜間手機(jī)充電的充電線的專利申請書。半年后，申請順利通過。
發(fā)明專利 家人是最大動力
撰寫專利是件復(fù)雜、繁瑣又枯燥的事。最初在吳雪健他們班上有五六十人，可是到最后能交出專利申請書的寥寥無幾。“媽媽在工作上的堅持精神一直影響著我”吳雪健說，家人是他最大的精神動力。
記者電話聯(lián)系上了已經(jīng)畢業(yè)在廠里工作的姐姐。“發(fā)明創(chuàng)造很有意思，在雪健的影響下，我對專利申請也躍躍欲試”。吳雪健的姐姐在高中里選擇的也是理科，上大學(xué)因調(diào)劑才選擇了文科專業(yè)。但一直對理科情有獨鐘的姐姐，對發(fā)明也一直保持著興趣。“發(fā)明，一直讓我覺得很神秘，尤其是看到‘專利申請’幾個字更是有種興奮的感覺。”吳雪健在上大二后報名了專利班。一家人從那時才了解什么是“專利申請”。吳雪健每次放假回家都會和姐姐聊專業(yè)上的事。久而久之，姐姐也處處留心身邊哪些事物可以發(fā)明創(chuàng)造。在吳雪健的很多專利證書上都能看到姐姐的名字。
即將本科畢業(yè)的吳雪健憑著優(yōu)異的專業(yè)成績，和多項專利證書在手，成功獲得保研機(jī)會。大多數(shù)人希望讀完研究生后憑著文憑可以找到相對輕松的辦公室工作。可吳雪健并不想這樣，讀研只是對自己專業(yè)知識的再深造。研究生畢業(yè)后，吳雪健希望能到鋼鐵廠一線工作，“在一線工作能夠在實踐中找到問題，針對問題解決問題，實踐中完成技術(shù)上的突破。”吳雪健希望自己所學(xué)的知識能在社會實踐中得到發(fā)揮和利用，在實踐中再提升。(金陵晚報記者 徐千惠)