——高中教育飛速發展。2006年以來，商南縣多方籌措資金9000多萬元，為縣高級中學新建了電教實驗中心樓、學生公寓樓等11幢樓房，擴建5000多平方米的學校園林，建起了9個標準實驗室、5個多媒體教室、26000平方米的塑膠體育場。為趙川中學新建了繡山教學樓、學生公寓樓、多功能餐廳樓和200米環形塑膠跑道，全縣高中學校辦學條件得到極大改善。隨著辦學條件的日益改善，辦學規模也不斷擴大。2010在校高中生7385人，比“十五”末凈增2865人，增長38.8%；入學率60%，比“十五”末凈增10.7%，有效緩解了初中升學壓力。商南人口居全市倒數第二，而2010年參加普通高校招生人數為2372人，僅少于40萬以上人口的大縣區，初中鞏固率之高、高中發展之快、規模之大，可見一斑。趙川鎮中學2009年創建為市級標準化高中，縣高級中學2010年通過了省級示范高中的評估初驗。縣高級中學被中國教育決策中心授予“全國教育質量管理示范學校”,該校電視臺被中央電教館命名為百佳校園電視臺。
為滿足人民群眾日益增長的教育需求，縣委、縣政府高點定位，大膽決策，大手筆建設，2008年決定投資1.8億元，在城區新建可容納100個班5000名學生的鹿城中學，現已基本竣工，下半年可招生開學。隨著鹿城中學投入使用、正常運行，商南高中招生規模將進一步擴大，并有條件逐步普及高中教育。高中教育的飛速發展，將有效提高商南人口素質，造福于商南人民及其子孫后代。
——職業教育突破發展。商南縣按照“政府統籌、資金捆綁、陣地共建、資源整合、整體推進”的思路，進一步加強職業教育。多方籌資3000多萬元，為縣高級職業中學建起了5幢教學、實驗樓，職教基礎能力不斷增強，辦學條件顯著改善。2008年創建縣職教中心，以縣高級職業中學為龍頭，整合縣教師進修學校、衛校、農廣校等教育資源，采取“統一領導、切塊管理、分類培訓”的管理模式。開設有計算機應用、林牧、茶藝與旅游等8個長班專業和家政服務、電工電子、汽車應用與維修等3個短班專業。2010年高級職業中學招生和在校人數分別為1386人和3450人，比“十五”末凈增573人和1590人。實行校企聯辦、訂單培養，畢業生就業率達99.4%，有效提升了就業率和就業質量，進一步增強了職業教育的吸引力和凝聚力，招生數量與辦學規模不斷擴大。2008年縣職中榮獲“商洛市職業教育先進集體”，2010年被教育部命名為“國家級重點中等職業學校”。
各類教育的飛速發展，滿足了人民群眾不同層次的教育需求。群眾深情地說:“這幾年商南各項事業，教育發展最快，取得的成績最硬，人民群眾受益最多、最直接、最長遠”。
“十一五”期間，由于商南縣委、縣政府的堅強領導，縣教體局的嚴謹管理，全縣教職工的奮力拼搏，商南教育快速發展、迅猛攀升，取得了令人矚目的輝煌成就——高考質量連續五年位于全市一二名，教育工作先后獲得國家級獎勵(稱號)4次，省級獎勵(稱號)20次，市級獎勵(稱號)57次。商南教育成為商洛教育的一面旗幟，亮起了貧困山區教育的一道曙光！
一串串閃光的質量數據，一幢幢漂亮的學校樓房，一個個安全、舒適、優美的校園，見證了商南教育創造的一個個奇跡。成績令人鼓舞，機遇給人動力，挑戰催人奮進。商南教育必將在新的歷史起點上創造新的業跡，鑄造新的輝煌！