馬澤平 魏 華
他叫呂文瑞，因教體育沒有太多的光環(huán)。30年來，他一直默默站在教學(xué)一線，讓孩子們享受到體育運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。如今，已經(jīng)臨近退休，而他矯健的身影，依然活躍在鎮(zhèn)安縣回龍中學(xué)的操場(chǎng)上。
1979年，高中畢業(yè)的呂文瑞到東川中學(xué)當(dāng)了一名體育教師。“剛開始，我就是一個(gè)‘三無’教師，無體育基礎(chǔ)知識(shí)，無體育器材，無人指導(dǎo)。“呂文瑞說，自己一邊看書，一邊向他人請(qǐng)教，然后通過親身實(shí)踐來掌握基礎(chǔ)知識(shí)。熟知他的老教師吳常海說：”老呂的知識(shí)都是‘瞟學(xué)’來的，不過他是學(xué)精、學(xué)透了，與專業(yè)教師教的一樣正規(guī)。扭秧歌、健美操、街舞、廣場(chǎng)舞等運(yùn)動(dòng)，他樣樣都行。“
上世紀(jì)八十年代，呂文瑞先后到東川、柴坪、午峪、回龍等中學(xué)任教，那時(shí)候各學(xué)校幾乎都沒有體育器材，每到一處，他就從手工置辦體育教具開始。曾經(jīng)在東川中學(xué)讀書的唐亮于1998年給他的信中，道出了當(dāng)年師生一起制作器材的艱辛和快樂。“我至今都記得，當(dāng)初您帶著我們用龍須草搓跳繩、拔河繩，上山砍竹子當(dāng)標(biāo)槍，下河背沙子填沙坑等場(chǎng)景。你搓草繩，喜歡斜著身子，歪著頭，眼睛側(cè)瞅著，用腳踩住搓好的一端，兩手快速地搓動(dòng)。用我們自己做的器材上體育課，總是感覺充滿了力量和激情。”
1985年，呂文瑞來到回龍中學(xué)，一直工作至今。76歲的陳倫剛是回龍中學(xué)的老炊事員，家與學(xué)校一墻之隔。他說，無論春夏秋冬、陰晴雨雪，每天清晨，呂文瑞的哨聲都是和起床鈴?fù)巾懫稹?ldquo;我聽了30年，兩個(gè)聲音響起的相隔時(shí)間不會(huì)超過兩秒，天天如此，從沒中斷。學(xué)生、教師和街坊四鄰都知道，他的哨聲一起，鍛煉隊(duì)和初三的娃們?cè)撚?xùn)練了。”“實(shí)際上，孩子們很需要體育課，在緊張的學(xué)習(xí)之余放松，讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感受到快樂！”30年里，呂老師每年都帶著一支20多人的體育隊(duì)，隊(duì)員們冬天練得頭上騰起一縷縷白霧，夏天練得汗如雨下。據(jù)學(xué)校的一些老教師估計(jì)，因鍛煉隊(duì)而改變命運(yùn)的學(xué)生大概有100多人。
呂文瑞上體育課，從來都是頂著太陽、扛著風(fēng)，不躲不避不嘮叨，所以，細(xì)心的女教師發(fā)現(xiàn)，他一年有三個(gè)臉色，春秋是火紅色，夏季則黝黑發(fā)亮，冬季是紅中帶青。“體育教師嘛，常年在室外，風(fēng)描太陽畫，肯定花花綠綠的么！”呂文瑞風(fēng)趣地說。
呂文瑞總是鼓勵(lì)學(xué)生用體育精神來促進(jìn)學(xué)習(xí)。“我那兒子小學(xué)時(shí)不愛學(xué)習(xí)，中學(xué)時(shí)參加了鍛煉隊(duì)，本想著文化徹底落下了。沒想到，后來的學(xué)習(xí)成績居然提高了，后來還考了個(gè)二本。兒子說這是體育鍛煉的韌性和堅(jiān)持精神，給了他很大的激勵(lì)。”梓橋溝的楊得喜回想起兒子當(dāng)年的上學(xué)經(jīng)歷，仍對(duì)呂文瑞充滿著感激。
“他還有兩年就退休了，可是他還是一如既往、兢兢業(yè)業(yè)地工作著。他是我們體育教師的楷模和驕傲。”云鎮(zhèn)中學(xué)體育教師張濤說，2009年以來，回龍中學(xué)一直是市上運(yùn)動(dòng)會(huì)鎮(zhèn)安代表隊(duì)徑賽項(xiàng)目的主力，每年比賽都成績優(yōu)異，再加上學(xué)校平時(shí)出色的體育表現(xiàn)，回龍中學(xué)被評(píng)為商洛市中長跑訓(xùn)練基地和傳統(tǒng)體育項(xiàng)目學(xué)校。